撑阅读之“篙”，向语文更广更深处“漫溯”。为贯彻落实新课标精神，深刻推动小学语文整本书阅读教学的扩充与盘考，11月21日、28日，沐浴着冬日暖阳，濮阳市第八中学开展了课外阅读不雅摩课行径，合座小学语文西宾进入。

弓剑萍诚挚与学生沿路共享了绘本《我有友情要出租》。弓诚挚利用绘本中的丹青，让学生说丹青，想丹青，演丹青，同期教给学生读绘本的行为：读封面、读画面、读笔墨、悟厚谊等。整节课学商业思意思高涨，课堂氛围活跃，达成了在“悦”中读，在“读”中悦。

张小霞诚挚带来的是《蝴蝶·豌豆花》绘本阅读展示课。张诚挚以“七彩童年梦”为主题，筹画任务运行行径，逐步指示学生学习读懂童诗的行为。在张诚挚的携带下，学生千里浸于课堂，烂醉于阅读，斗胆展示我方的阅读恶果，共享我方的阅读感受，潜移暗化中晋升了学生的语文中枢训诫。

王丛诚挚执教的《安徒生童话》导读课，通过“引入童话，了解作家；走进童话，感受奇特；保举阅读，制定筹划”三个板块，让学生走进充满神奇的《安徒生童话》，感受童话的好意思好，纯真视线，赢得东说念主生启迪。

王星星诚挚带来的是《很久很久往常》传闻故事导读课。课题着手，通过展示一系列雅致的传闻东说念主物图片，燃烧学生对传闻故事的浓厚好奇，引发了学生的阅读期待。随后指示学生对比阅读中外传闻的异同之处，体会传闻故事中神奇的瞎想、昭着的东说念主物形象，以及这些故事背后蕴含的深厚民族精神。

苑梦翔诚挚执教的《小袼褙雨来》共享展示课。学生诓骗多种形态共享阅读体验和得益，如连环画展示、精彩片断共享、脚本扮演等，在疏导中感受雨来的袼褙成长之路，学习小袼褙的优秀品性，从而引发内心深处的爱国关怀，真实作念到了以文育东说念主，以好意思育德。

评课是颖悟的疏导，更是念念维的碰撞。听完精彩的课例之后，进行了评课议课。诚挚们各握己见，从不同角度空谈听课感受，共享我方的得益与念念考。诚挚们在探讨中继续碰撞出念念维的火花，为上好课外阅读课出计较策，学其长处，营造了浓厚的教研氛围。

本次探讨行径不仅为学生们带来了丰富的阅读体验，也为西宾们提供了贵重的教学指示。愿通盘语文西宾齐能成为终生阅读者，成为阅读推动者，成为阅读指导者，用关怀开启孩子们的书香东说念主生，向语文教学更深处漫溯。

文：郭秘影

图：聂红亚

审核：景德富

裁剪：史周群